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关于2016年第十七届全国中小学电脑制作活动的通知

信息技术  加入时间:2016-02-22  徐进龙  点击:2517  评论数:

2016电脑活动通知及附件.rar

【简介】

  为贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,中央电化教育馆将于2016年举办第十七届全国中小学电脑制作活动,活动的主题是实践、探索与创新,旨在丰富中小学生学习生活、激发创新精神、培养实践能力、全面推进素质教育、培养有国际竞争力的创新人才。该活动由教育部科学技术司、基础教育二司、体育卫生与艺术教育司、国际合作与交流司和高校学生司指导,中央电化教育馆和中国移动集团公司联合主办。

  活动报名日期在2016年6月左右,对此活动有兴趣的同学可以联系指导老师,由指导老师协助做好参赛准备。

      指导老师:徐进龙老师

      联系方式:13579218125(手机)

  活动大致赛事项目介绍如下(详细介绍见附件下载)

 

一、人员范围
全国中小学电脑制作活动 (简称“电脑活动”)的人员范围是:
全国小学、初中、高中(中职)在校学生。
 
二、项目设置
本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。
 
三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法
评选项目是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
(一)项目设置
小学组:1.电脑绘画2.电脑绘画(和教育专项)3.电子板报4.电脑艺术设计(生活创意设计)5.网页设计6.电脑动画7.电脑动画(健康教育专项)8.微视频(英语数码故事创作9.计算机程序设计(创意编程)
初中组:1.电脑绘画2.电脑绘画(和教育专项3.电脑艺术设计(生活创意设计)4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画(健康教育专项)7.电脑动画(和教育手机动漫8.3D创意设计(创新未来设计)9.3D创意设计(创新三维设计)10.微视频(英语数码故事创作11.计算机程序设计(创意编程)
普通高中组:1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画(二维)4.电脑动画(三维)5.电脑动画(健康教育专项)6.电脑动画(和教育手机动漫7.3D创意设计(创新未来设计)8.3D创意设计(创新三维设计)9.计算机程序设计 10.微视频(微电影)
中职组:1.电脑艺术设计2. 电脑动画(二维)3.电脑动画(三维)4.计算机程序设计
(二)相关要求
1.作品形态界定
1)电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(建议不超过五幅)。创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。存放格式为20MB基于4G网络和移动互联网使用和教育移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。相关信息请见网站作品大小建议不超过单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。2电子板报等常用格式,大小建议不超过
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分,一般不超过4个版面。内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等,以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画;主要内容应为原创。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。作品(含其中链接的所有独立文件)大小建议不超过50MB
3)电脑艺术设计
电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件,用电脑设计制作完成的原创作品。可以是:商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计(各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》)。
作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为20MB单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。等常用格式,大小建议不超过
电脑艺术设计(生活创意设计)
参照生活中的常见事物,使用欧特克Sketchbook软件(可在活动网站免费下载试用版)创作的主题作品。作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进,能够体现作者的创意理念。
性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观。作品(非压缩文件)大小建议不超过50MB
5)电脑动画
运用各类动画制作软件,通过动画角色和场景描绘、制作,音效处理与动画制作、合成,运用动画画面语言完成的原创作品。
其中:普通高中组和中职组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分设组别。作品要表现一定的故事情节,表现手法不限基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。作品播放文件大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过5分钟三维动画作品中可以嵌入二维动画影像,但播放时长建议不超过20秒。
电脑动画(健康教育专项)其他要求同①。
电脑动画(和教育手机动漫
运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的,适合在手机终端播放的动漫作品。为基于网络和移动互联网,使用和教育移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景基于某一知识点或兴趣点探究学习趣味学习作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF3GP MPGAVIMOV等常用格式。应提交两份播放文件:一份分辨率为240×320像素,文件大小建议不超过1MB;一份分辨率不小于720×576像素,文件大小建议不超过10MB
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。63D创意设计
参考生活中的常见事物,使用计算机三维立体设计软件(活动组委会指定制作软件,可在活动网站免费下载试用版)按规定主题创作设计的作品。要求首先完成设计说明文档,根据设计说明文档,进行三维模型的设计、搭建和零件装配,并制作相关功能演示动画。
作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm,薄厚不小于2mm
3D创意设计(创新未来设计)(指定使用腾信《中小学创新设计软件V2.0》
主题:“智能家居”,从外观、功能上进行设计,为人们提供更舒适、便捷的家居系统。
提交文件包括:设计说明文档(WORD文档),源文件(CN3D格式),演示动画(建议视频格式为:MP4,视频编码为:AVC(H264))和作品缩略图。作品(含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图)大小建议不超过100MB。
3D创意设计(创新三维设计)(指定使用四维拓智《三维设计教学软件》
主题:“生活中的小创新”,以发现、思考、解决日常生活中的问题为出发点进行设计,要充分考虑设计的合理性和创新性。
提交文件包括:设计作品、演示动画、设计说明文档。
作品(含设计作品、演示动画、设计说明文档)大小建议不超过50MB。
7)计算机程序设计
计算机程序设计
计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联等软件。作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
计算机程序设计(创意编程)
用计算机程序语言(推荐使用图形化编程软件)编写的软件。可以是互动小游戏和仿真程序等。
作品要突出互动性、趣味性,能够充分体现学生的创意,内容积极向上。
作品需编译成可执行程序,对于不能生成可执行程序的编程软件,可以附带软件安装包和原始文件,并单独注明。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
8微视频
微视频(微电影)
通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段,运用声画语言表现内容的动态影像短片。
作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作,并完成后期剪辑及合成制作。作品应为原创,题材应为反映学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的内容,格调积极健康向上,主题及音画内容均须遵守国家法律法规。
作品须加设中文字幕。视频格式为MPGMPEGWMVAVIMP4MOV等常用格式。建议文件大小不超过100MB,播放时长不超过8分钟。作品片尾应加入拍摄花絮,播放时间为30秒左右。
建议一并提交:内容素材来源说明文档(含选题、故事、图像、声音等)和作品所使用镜头与声音的原素材。
微视频(英语数码故事创作)
英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作,并通过微信进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中,英语故事脚本是制作数码故事的依据,词汇数不超过500个;故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍,每条不超过140个字母;数码微故事是根据英语故事脚本,通过将表现主题内容的一组图片或相片,应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式,再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。
制作的英语数码故事需上传至网盘存储,文件大小建议不超过10MB。其中的数码微故事需在英语数码故事创作微信公众号上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片,需注明出处。
2.作品制作
1)中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
2)小学组、初中组每件作品作者不超过2人,普通高中组、中职组每件作品限报1名作者。
3)作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
4)网页作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名,须采用英文小写字母。
 3.作品报送
1)普通作品以省为单位报送,每省限额报送170件作品参加全国评比,小学、初中、普通高中组各50件,中职组20件。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。
请各省级组织单位于201641—30期间登录活动网站进行网上报名、上传参赛作品信息。
2)电脑绘画(和教育专项)和电脑动画(和教育手机动漫)作品,参赛学生直接报送。于201641日至430日期间通过活动网站登录和教育移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。
3)微视频(英语数码故事创作)作品,参赛学生直接报送。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。于2016430日前通过活动网站登录英语数码故事创作学习社区(以下简称学习社区)进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下:
登录 “学习社区”进行实名注册和报名,并关注英语数码故事创作微信公众号。
进入“学习社区”词汇学习栏目,学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试;进入“学习社区”空中考场栏目,在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。
通过英语词汇应用能力测试后,进入“学习社区”创作平台,应用Photo Story 3 for Windows或其它制作软件创作英语数码故事,并存入网盘。
根据完成的英语数码故事内容,撰写故事英文摘要上传至“学习社区”,将数码微故事在微信公众号发布、分享和交流。
 
四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标和办法
 “创客项目是指在电脑辅助下设计和创作的体现多学科综合应用和创客文化的作品。
(一)项目设置
初中组:创意智造
普通高中组:创意智造
(二)相关要求
1.作品形态界定
创意智造
作品应是一个通过电脑编程的智能产品,如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励利用身边易获得的材料,也可以利用3D打印、传感器等实现创意。建议使用开源软硬件进行创作。
本年度以“智能生活”为主题,作品应突出智能技术(如传感器、单片机、物联网等)给生活带来的便利和乐趣,体现作者对健康、舒适、便捷的智能生活的期望。提交的参赛作品包括:演示视频(视频格式为MP4AVIMOV等,建议不超过5分钟)、制作说明文档(包含至少5个步骤的作品制作过程,每个步骤包括至少1张图片和简要文字说明)、硬件清单、软件源代码等。全部作品文件大小建议不超过100MB
2.作品制作
1)学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
2)初中组每件作品作者不超过2人,普通高中组每件作品限报1名作者。
3.作品报送
以省为单位报送,每省限额报送20件作品参加全国评比,初中、普通高中组各10件。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。各省可以采取根据递交材料,评选作品的形式选拔优秀作品,也可以根据情况组织逐级的现场比赛或展评活动。
请各省级组织单位于201641日—30日期间登录活动网站进行网上报名、上传参赛作品信息。
 
 
五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求
 “竞赛项目是指中小学生按照命题要求编程,使智能机器人完成相关任务。符合机器人定义概念的各类机器人产品均可参加。
(一)项目设置
小学组:机器人灭火
一对一机器人足球
能力风暴WER能力挑战赛—“撬动地球竞赛
纳英特智能挑战赛—“九宫建设竞赛
西觅亚FLL工程挑战赛—“资源再生竞赛
中鸣超级轨迹赛
初中组:机器人灭火
二对二机器人足球
二对二机器人篮球
人型机器人全能挑战赛
能力风暴WER能力挑战赛—“撬动地球竞赛
BotBall—“火星救援任务竞赛
纳英特智能挑战赛—“九宫建设竞赛
西觅亚FLL工程挑战赛—“资源再生竞赛
中鸣超级轨迹赛
普通高中组:二对二机器人足球
二对二机器人篮球
能力风暴WER能力挑战赛—“撬动地球竞赛
BotBall—“火星救援任务竞赛
(二)竞赛规则及办法
1.竞赛规则
各竞赛项目规则详见附件。
2.竞赛办法
1)现场测试:需参加现场测试的参赛队员使用自带的电脑和参赛机器人,在规定时间内根据命题要求进行现场编程和测试。
2)竞赛:通过现场测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛,决出优胜队。
3综合评定:由电脑活动组委会综合现场测试、竞赛名次等情况确认获奖等级。
(三)有关要求
1.参赛名额
各省各组别每项目限报1个队,每个选手限报1个项目,每个项目限报1名指导教师。
1)机器人灭火竞赛:每队限报1人;
2机器人足球竞赛:小学组每队限报1人,初中、普通高中组每队限报2人;
3机器人篮球竞赛:每队限报2人;
4)人型机器人全能挑战赛竞赛:每队限报1人;
5)能力风暴WER能力挑战赛—“撬动地球竞赛:每队限报2人;
6)纳英特智能挑战赛—“九宫建设竞赛:每队限报2
7BotBall—“火星救援任务竞赛:每队限报2
8)西觅亚FLL工程挑战赛—“资源再生竞赛:每队限报2人。
9)中鸣超级轨迹赛:每队限报1人。
2.报名程序
各省级教育部门于201661—15期间登录活动网站进行网上报名并填写相关信息

 



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