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“雏鹰计划”个人总结

政治  加入时间:2013-12-09  手机皇冠0088网站 翁洁  点击:1103  评论数:

“雏鹰计划”个人总结

大学毕业来到八一中学工作已有整整两个春秋,两年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学及学校处室工作。现将两年以来的具体情况总结如下:

一、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才

作为高一、高二年级政治科任教师,在教学中,我虚心向有经验的老教师学习,切实的做好一切教学常规工作;在科室工作中认真负责、一丝不苟地做好德育处的相关工作;能力得以提高,成绩得以肯定。

(一)认真制定教学计划,认真备课和教学,积极参加备课组活动和教研活动。在实施教育教学中,我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性,尊重学生的独立人格;重视学生知识和技能的掌握、正确的情感态度价值观的形成。此外担任教研组“慧眼看世界”校本课教师以及高一年级研究性学习指导教师,课余指导和带领学生调查实践,积极创造条件使学生创造力和潜能得以开发,重视学生综合实践能力的发展。两学年“生评师”A级率平均分达90分以上,教育教学能力得到了学生和同事的一致认可。

(二)积极努力提高教育教学水平。刻苦锻炼教师基本功;在澳门金沙娱乐场“硬笔书法培训”项目活动中表现优异,荣获三等奖,“雏鹰计划”演讲比赛二等奖。20135月“雏鹰计划”现场板书设计一等奖、现场教学设计一等奖、主题班会二等奖。注重研究中学教学理论;在“雏鹰计划”读书活动中表现优异,荣获优秀奖。20111月《树立正确的消费观》获中国教育系统年度论文评选二等奖、《消费及其类型》获第八届全国中青年教师论文大赛二等奖。2012年《后现代主义课程观对我国中学思想政治教育课程改革的启示》获中国教育系统论文(基础教育)年度论文评选二等奖,在中国当代教育科研理论与实践丛书发表。《在文化中选择》获中国教育系统(基础教育)年度论文二等奖。2012年度荣获“研究性学习优秀教师”。20139月自治区中学政治学科教学设计大赛二等奖,多媒体课件大赛三等奖。虚心学习求教,勇于挑战;积极参加乌鲁木齐市政治教研活动,与其他学校的政治名师沟通交流,从老教师的课堂教学中吸取经验,取长补短,提高自己的教学业务水平;在澳门金沙娱乐场青年教师课堂教学比赛中表现优异,荣获二等奖。201112月荣获乌鲁木齐市中学政治教师素养大赛“课堂教学展示”三等奖,2012年荣获“研究性学习优秀指导教师”。20135月中学政治全疆说课大赛乌鲁木齐市三等奖。此外,作为德育处科室工作人员,我主要负责协助德育处刘涛主任的主管工作,主要包括学校安全教育、主题班会、值周班社会实践周活动、《德育新视野》的编辑、部门稿件上传等等。工作期间,我勤恳负责的完成领导交付的每一项任务,得到德育处及学校领导的一致好评。

二、敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也

清代豫南书院对于教师订立的规范中,其一,敦德行以端本原也;其二,勤研讨以践实学也。我想就这两条规范来谈谈对教师工作的一些体会。

(一)在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,这是对教师最基本的要求。《礼记·学记》中说:“凡学之道,严师为难。师严,然后道尊;道尊,然后民知敬学”。中华民族自古尊师重教,教师的道德操守、行为举止,向来受到严格的约束。社会重视教育,尊重教师,首先是由于教师德高身正,严于自律,所以教师必须从自身做起,修身养德,致知力行。所以在工作中必须时刻遵守《中小学教师职业道德规范》爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

(二)第一,教师与学生要在一起互动交流,自由探究学问,教学相长,创设生动活泼的教学氛围。当然,活泼的教学气氛也需要严格课堂教育,加强对课堂纪律的管理有利于提高教学效率。在对班级的纪律管理问题上,我还是比较缺乏经验的,至今仍在不断地向老教师讨教,积累实践的经验。第二,注重对学生学习习惯的培养和方法的指导,培养良好的学科学习风气。政治学科对于很多理科学生来说,不是很受重视,这和高一时期所养成的学习习惯密切相关。要注重培养学生学习的兴趣,每一节课都让学生学有所获,让学生的价值得以体现,这样的课堂学生不会不喜欢。虽然不是他们的高考科目,但他们的学习不带有任何功利性,仍旧乐意在课堂上积极思考,参与讨论,共享学习成果,这就依赖于学科学习风气的培养。第三,积极启发学生思考问题,探究问题,开辟第二课堂的学生活动,让学科学习延伸到课堂之外,让学科知识运用于实际生活。校本课和研究性学习都是非常好的平台,借助这些平台,可以把有关政治学科的经济、政治、文化等等课本上的知识进行拓展,更有效地利用课余时间开展学生感兴趣,乐于探究的与生活实际相关的学科活动,通过课外实践活动提高学生的综合能力。搞好学习互助小组,让学生互帮互学,采用多种教学方法,恰当使用现代教学手段,充分调动学习积极性。

三、不为失败找理由,只为成功找方法

(一)组织课堂学生活动,学习兴趣得到了启发,但是效果达成不是很理想,究其原因还是对课堂纪律的有效管理不够,此处需要着重改进和提高。一堂好的课,要充分发挥学生的主体作用,教师起到主导作用,学生认真听课,纪律自然会好。恩威并施,树立教师威信。运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的行为,将学生引向应有的秩序。同时,要为学生着想,课余与学生沟通和接触,了解学生学习上和生活上遇到的难题,师生关系融洽。树立威信,从而搞好课堂纪律。针对个性各异的学生,要控制好课堂纪律,轻松驾驭课堂,还要学会灵活运用多种方法有效巩固课堂纪律。学会建立学生、班主任、家长、老师的互动关系。对学生给予适时的鼓励和表扬并反馈给班主任和家长,与其共同做好思想教育工作。

(二)教学反思一是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。教师应该学会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。我对教学的反思还不够,在课后发现的问题常常没有及时的记录下来,及时做修正。另外,有一些教学灵感也不能及时付诸实践,十分遗憾。今后在进行教学反思时,其实可以采取多种方法,比如说:写反思日记,在一天的教学工作结束后,写下自己的经验,并与指导教师共同分析。或者详细描述,观摩其他老师的教学,做好听课记录,对此进行讨论分析等等。

(三)在做好德育处科室常规工作的同时还应注意发现问题,积极思考,勇于创新。在处理值周班活动的同时要兼顾年级和班级的利益,处理协调好各种关系,做到公平公正,按时按质的完成各项工作任务,提高执行力。    

任教仅两年,我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高,须跟上学生的发展,适应时代的需要。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,不断总结经验,早日成为一个优秀的人民教师。

手机皇冠0088网站 翁洁

 



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