最近更新
    热门关注
    阅读推荐
位置导航:手机皇冠 — 手机皇冠0088网站 - 教研组 - 生物 - “生命活动的承担者——蛋白质”同课异构听课心得
“生命活动的承担者——蛋白质”同课异构听课心得

生物  加入时间:2013-11-11  生物组 李勤  点击:715  评论数:

109福州一中林奕老师和澳门金沙娱乐场姜浪浪老师就必修一模块第二章第二节“生命活动的承担者——蛋白质”一节内容进行了同课异构活动,收获颇丰。两位老师各有特色,两节课都有许多闪光点。

姜浪浪老师从富含蛋白质的牛奶引课,通过日本男性平均身高对比及阜阳“大头婴儿”事例一正一反两个例子呈现出蛋白质在各种化合物中的重要地位;且姜老师对课本资料图片进行了充分应用且恰到好处,从蛋白质的空间结构到基本单位氨基酸,再从氨基酸到蛋白质,通过正反两个顺序深入剖析;另外姜老师还通过问题串的设置及化学球棍分子模型将氨基酸的立体结构化抽象为具体,一目了然。

林奕老师的引课创意十足,寓意深刻。一则牛奶广告“protein to start your day.”,同时蛋白质也开启了这堂课;林老师对于授课模式的处理比较老道,比如将静态的图片改编为动态呈现,就蛋白质化学元素组成设置了三聚氰胺结构式及对科学史的处理,处处显示出个人特色;学生活动中的小游戏设置,通过拳头、手掌、脑袋的形象比喻,直接突破相关的重难点。

 



0% (0)
0% (0)

·关于“生命活动的承担者——蛋白质”的思考