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    高2014届英语备课组2011年年终工作总结
    来源:吕艳丽 | 作者:zengqiangjun | 发布时间:2011-12-28 | 栏目:高一年级 |
    内容导读:备课组工作总结教科研是教育之重,它是学校的“前沿阵地”,而备课组是构成教研组的最小单位,组织好备课组教学活动,对于提高教研组的整体实力,形成团结、和谐的教研集体,提高教学质量,有着重要作用。…

    备课组工作总结

     

    教科研是教育之重,它是学校的前沿阵地,而备课组是构成教研组的最小单位,组织好备课组教学活动,对于提高教研组的整体实力,形成团结、和谐的教研集体,提高教学质量,有着重要作用。高一英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下,在教研组长的带领下团结一致,  关注每位学生,努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展,因此在全体高一英语教师的共同努力下,我们高一备课组做了如下工作:

    一.做有效的集体备课。

    从新高一开始,本组老师注重学生基础能力的培养。所以在开学前的两周预科时间,用很多种方法抓学生的音标与背诵,并在开学初分别进行了全年级的笔试和口试。其中口试环节比较有特色:每位同学都有老师面对面地进行测试,很多孩子还当场得到了老师的指点。本组老师在口试中,也体现出互助合作的原则,交叉进行测试,让学生对此次考试比较重视,教师之间也会有所比较。

    每位教师负责一个单元的重点句型,课外补充句型,以及美文背诵篇章。在第一次月考中,放入了背诵题型,虽然给老师的改卷工作造成了巨大负担,但是学生的背诵习惯和英语学习兴趣都有很大的提高。

    二.互相听课,互相帮助。

    我们高一英语组是一个很特别的大家庭。有组里年纪最大的单老师,也有年纪最小的张燕红,有优雅的YOYO,时尚的晓波,活泼的佳玉,还有温柔的杨静和大大咧咧的我。虽然我们各不相同,但是我们却快乐地在一起。但凡组里有什么活动,大家都是一起响应。

    我们小组之间的听课也比较多,几乎每个组员的课,大家都互相听过。我们小组的特点是:喜欢把自己的得意的课展示给大家,分享给大家。比如,于锦叶老师的作文课,单老师的词汇课。本人也曾试着用电子文档讲知识点,让学生自己讲作文等等。在听课的同时,既能收获知识,还能收获快乐。

    张燕红讲公开课之前,我们组里的每一位老师都去听了她的课,杨静老师甚至连续听了好几遍。课下大家都会直言不讳地指出失误,也会积极地给她想办法,出点子。在讲课前,于锦叶老师为了舒缓她紧张的情绪,还从心理上安慰她,让她放松,争取发挥最好状态。

    三.积极学习,提高学术水平。

    本组老师在课堂教学扎实落实的同时,还积极进行课题研究工作。在2011年,成功结题了国家十一五课题的子课题,全组成员获得集体奖。吕燕丽,单玉海,党小波获得市级先进个人。

    本组老师在2011年同时参加了学案编写课题组,完成研究任务,并结题。其中司晓媛,郝佳玉,党小波,吕燕丽老师,获取“新疆教育学会高中教育专业委员会”的结题证书。

    老师们还注重各项论文的发表:其中于锦叶老师获奖论文两篇,发表论文一篇;党小波老师发表一篇论文,获奖一篇论文;吕燕丽老师发表一篇论文。

    四.从质量分析中找出提升空间:质量分析的目的是总结好的经验,并找出提升的空间.每次考试后都要进行横向纵向比较,分析考试的得与失,每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等,从而找到师生提升的空间,实现整体进步。

    本组教师也经常交流管理学生的经验,本组教师的生评师优秀率均在85%以上,其中有三名教师在95%以上。整体年级的学生成绩呈正常的发展趋势,教学状况也处于良好的状态。

    在新的一年里,我们将再接再厉,继续前进!

                                             高一英语:吕燕丽

                                                   2011-12-27

     

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