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乌鲁木齐市教研员评课活动总结

外语  加入时间:2010-11-20  英语教研组  点击:2552  评论数:

乌鲁木齐市教研员评课活动总结

(高一高三年级)

课堂教学有效性六个看点:

1.        教学知识有效性→对学生而言,教学过程中,新观点、新材料、,学生不知、不懂、不含的内容,学后奏效。这方面做得较好的老师有:张婷、吕燕丽裕单欲海等老师;

2.        教学方法看有效性→不是盲目地激发学生的“好奇心”,而是(通过)合理利用学生头脑中已有的知识和学习经验,促使学生头主动地去寻找解决问题的途径。做得较好的老师有:吕燕丽、张婷、马晓敏、保吾尔、单裕海;

3.        教学信息传输看有效性→由书本、媒体和教师头脑中的知识,通过传输,成为学生头脑中的知识。做得较好的老师有:张婷、吕燕丽、单裕海、党晓波、杨静、邹宝刚、余金、马晓敏、保吾尔;

4.        教学调控看有效性→适量的教学内容、合理的密度安排。重难点的突破、自然的环节过渡,得当的方法运用。做得突出的老师:张婷、吕燕丽、单裕海;

5.        教学交往看有效性→学生注意力程度的关注,社会心理在课堂中的效用,这方面做得较好的老师有:张婷、吕燕丽、单裕海;

6.        教学发展看有效性→尊重、自信、动机、兴趣、意志力、思维能力、创新精神等。这方面做得较好的老师有:吕燕丽、余金、张婷、马晓敏、保吾尔、单裕海;

优质课4节:吕燕丽、单欲海、郝佳玉、张婷

这四节课的共同特点是:学习活动形式多样,教学手段、方式、节奏多变,教学过程有要求、有监督、有检查、有拓展、有反思、有提议、有层次、有反馈、有评价、有讨论、有标准、有竞争、有思考、有创意;教学气氛体现“团结、紧张、严肃、活泼”。

 

建议:教学活动设计要加大对以下几方面的关注力:

1.        学习方式:自学、探究、猜想论证、创新。

2.        学习水平:善合作、教表达、善归纳、富想象、有创意。

3.        学习效果:灵活运用知识技能,提升学习水平,增强学习兴趣。

4.        教学过程:关注学生的需求及兴趣,及学习任务的不断推进。

5.        学生发展:关注学习习惯的培养,关注每个人的学习发展。

不足之处:教学手段单一、活动枯燥乏味、思维狭窄、交流贫乏、没有激情、一味讲授

 

 

英语教研组

2010-9-21

 



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